Medijska pismenost za odpor proti spletnim lažnim novicam, dezinformacijam in napačnim informacijam - MELI RESIST

Odkrijte zanimive projekte za izboljšanje medijske pismenosti in boj proti dezinformacijam!

V današnjem digitalnem svetu je pomembno, da se zavedamo nevarnosti dezinformacij in razvijemo sposobnosti za kritično ocenjevanje informacij na spletu. Zato vas vabimo, da si ogledate naslednje projekte, ki vam bodo pomagali pri razumevanju, kako se zaščititi pred lažnimi novicami in razvijati veščine medijske pismenosti:

• Ameriška ambasada v Ljubljani – Kako prepoznati dezinformacije? Arašid Samo ima na zalogi 5 trikov: https://www.youtube.com/watch?v=q_3yJ0iPRWQ
• Časoris medijska pismenost – Poglejte, kako lahko izboljšate svoje znanje o medijih in kritično presojate vsebine: https://mil.casoris.si/
• Ustavimo dezinformacije: PreBERI, preMISLI, PREVERI – Naučite se, kako prepoznati in se zaščititi pred dezinformacijami. Poglejte projekt: https://www.gov.si/zbirke/projekti-in-programi/dezinformacije/
• Projekt Mipi.si, AKOS – Raziskujte pomembnost medijske pismenosti v Sloveniji. Oglejte si https://www.mipi.si/
• SI – Preverite nasvete o varni uporabi interneta in digitalnih tehnologij. Poglejte https://safe.si/
• European Year of Digital Citizenship Education 2025 – Odkrijte kako bo v letu 2025 Svet Evrope spodbujam digitalno državljanstvo in medijsko pismenost. Več informacij: https://www.coe.int/en/web/education/european-year-of-digital-citizenship-education-2025

Zadostno znanje o medijih in dezinformacijah je ključno za varno in odgovorno življenje v digitalnem svetu!

MELI RESIST: Priporočeni aktualni spletni znanstveni viri

Za vse, ki vas zanimajo poglobljene analize vloge medijske pismenosti pri zagotavljanju kredibilnosti spletnih virov predlagamo v branje seznam naslednjih znanstvenih del:

Dela prof. dr. Renee Hobbs, vodilne strokovnjakinje na področju medijske pismenosti, ki so dostopna na: https://scholar.google.com/citations?user=hLOmgL0AAAAJ&hl=sl&oi=ao

Raziskava Mateje Rek, Predraga Ljubotine in Anje Bašin (2024): Medijska pismenost kot orodje soočanja z lažnimi novicami in dezinformiranjem, financirana s strani ARIS, ki ponuja poglobljen vpogled v strategije spopadanja z dezinformacijami. Dostopna na: https://pismenost.si/medijska-pismenost-kot-orodje-soocanja-z-laznimi-novicami-in-dezinformiranjem/

Prispevek Mateje Rek (2024): E-democracy in the EU, v kateri avtorica preučuje vlogo digitalnih orodij v demokratičnih procesih Evropske unije. Preberite več na: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-56045-3_8

Članek Tea Golob, Mateja Makarovič in Mateje Rek (2021): Meta-reflexivity for resilience against disinformation, ki preučuje vpliv meta-refleksivnosti na krepitev odpornosti na dezinformacije. Dostopno na Comunicar: https://www.revistacomunicar.com/ojs/index.php/comunicar/article/view/C66-2021-09

Prof. dr. Renee Hobbs – svetovno priznana raziskovalka medijske pismenosti na FUDŠ!

Z velikim veseljem napovedujemo, da bomo 16. januarja 2025 na naši fakulteti gostili svetovno priznano strokovnjakinjo in vrhunsko znanstvenico, prof. dr. Renee Hobbs! 🏆

Renee Hobbs je ena najpomembnejših svetovnih znanstvenih avtoritet na področju medijske vzgoje in pismenosti. Je profesorica na University of Rhode Island ter ustanoviteljica in direktorica Media Education Lab. Njena dela so bila citirana že v več kot 13.500 akademskih virih, kar potrjuje njen ogromen vpliv v globalni znanstveni skupnosti.

Njen CV najdete tudi na: https://mediaeducationlab.com/about/renee-hobbs

Prof. Hobbs bo v okviru projekta MELI RESIST, ki ga delno financira Veleposlaništvo ZDA v Sloveniji, izvedla predavanje na temo medijske pismenosti in bo z nami delila svoje izjemno znanje, ki je v dobi digitalnih medijev ključnega pomena.

Ta dogodek je za našo fakulteto izjemnega pomena, saj nas povezuje z vodilnimi globalnimi trendi in odpira vrata k razumevanju kompleksnega digitalnega medijskega sveta. Veselimo se, da bomo lahko z vami delili ta edinstveni trenutek! 🎉

Poročilo kvalitativne raziskave: Medijska pismenost kot orodje soočanja z lažnimi novicami in dezinformacijami 2024

V letu 2024 smo v okviru Infrastrukturnega programa medijska pismenost na FUDŠ izvedli fokusne skupine med mladimi. Pogovarjali smo se o njihovem zaupanju v medije, razumevanju pomena financiranja in lastništva medijev, praksah preverjanja informacij v medijih, odnosu do varovanja osebnih podatkov ter navadah spremljanja informativnih oddaj in političnih vsebin.

Kaj mladi pravijo?

»Za strani, ki jih vsi poznamo in za katere slišimo vsak dan, verjamemo, da so resnične. Če pa vidimo neko novico, neko stran prvič, smo v dvomih, če bi verjeli. Bolj verjetno ne bomo.«

»Odvisno je od tega, koliko me privabi naslov. Tudi če je ”fake”, kliknem, da vidim, kakšno neumnost so napisali. Se pa zgodi, da tudi v zaupljivem viru zgodba ni resnična.«

»…pri teh letih se počutim dolžna, da bi vedela, kaj se dogaja. Samo v resnici nočem vedeti, kaj se dogaja, ker takoj, ko se začneš pogovarjati, se vsi začno samo kregati. Ker se noben nikoli ne strinja in nikoli se ne bodo vsi strinjali. Če je pred volitvami, preberem, se nekaj odločim, grem volit. Nočem pa se pogovarjati sploh o tem.«

»Veliko pa na naša menja vplivajo tudi influencerji [vplivneži], to kar govorijo in objavljajo. Pa tudi mnenja drugih ljudi, kot je že bilo rečeno, da komentarje bereš in si glede na to oblikuješ mnenje … pa to, kar prvo vidiš, lahko ustvari tvoje mnenje o neki situaciji.«

»Ker pa se tiče teh lažnih novic, sam prehitro neke zaključke naredim. Nekaj preberem, lahko niti pol novice, a si že ustvarim svoje mnenje.«

»Če gledajo poročila starši, če se mi da, sedim zraven in poslušam, čeprav ne vem niti tega, zakaj se gre. Sicer pa mi oni povejo. Da bi sama, da bi me to zanimalo, to pa bolj ne.«

Celotno poročilo je dosegljivo tukaj: https://pismenost.si/medijska-pismenost-kot-orodje-soocanja-z-laznimi-novicami-in-dezinformiranjem/