Visokošolski strokovni študijski programi

Visokošolski strokovni študijski program Socialni menedžment

Stopnja (in vrsta) programa: visokošolski strokovni študijski program

Trajanje: 3 leta (6 semestrov), 180 KT

Smeri: program nima smeri

Način in kraj izvajanja študija: Novo mesto, Ljubljana in Nova Gorica - izredni študij.

Strokovni naslov: diplomant socialnega menedžmenta oz. diplomantka socialnega menedžmenta

Vpisni pogoji

Vpis v 1. letnik

V 1. letnik visokošolskega strokovnega študijskega programa Socialni menedžment se lahko vpiše:

• kdor je opravil maturo;
• kdor je opravil poklicno maturo ali zaključni izpit v kateremkoli srednješolskem programu;
• kdor je pred 01. 06. 1995 končal katerikoli štiriletni srednješolski program

Pogoje za vpis izpolnjuje tudi, kdor je opravil enakovredno izobraževanje v tujini.

Vpis v 2. letnik

Neposredno v 2. letnik študijskega programa Socialni menedžment se lahko vpiše, kdor je uspešno zaključil višješolski strokovni program, sprejet po 01. 01. 1994, če izpolnjuje pogoje za vpis v visokošolski strokovni program. Vpisani študenti morajo do vpisa v tretji letnik opraviti diferencialne izpite, ki izhajajo iz razlik med programi. Te predpiše ustrezni organ FUDŠ v skupnem obsegu največ 24 KT.

Temeljni cilji programa

Cilj študijskega programa Socialni menedžment je izobraziti študente s širokim interdisciplinarnim znanjem, da se bodo lahko takoj po prvi stopnji vključili v kreativni delovni proces v javni upravi, v nevladnih organizacijah ali v profitnih organizacijah, ki delujejo na področju socialne politike. Pridobili bodo ustrezna znanja za delo v organizacijah v gospodarstvu oziroma v privatnem komercialnem sektorju, ali pa nadaljevali študij na drugi in kasneje na tretji stopnji. Program je zasnovan izrazito interdisciplinarno. Študenti bodo usvojili predvsem znanja iz različnih družbenih ved (sociologije, politologije in komunikologije), v manjši meri in v obsegu, kot je potrebno za oblikovanje širokega in uporabnega strokovnega profila, pa tudi s področja prava, poslovnih in upravnih ved. Precej pozornosti bo namenjeno tudi metodološkim predmetom. Fokus izobraževanja bo na pridobivanju menedžmentskih znanj iz različnih področji dela (sociala, zdravstvo, izobraževanje, kultura…).

Program

Program je strukturiran tako, da temelji na štirih stebrih predmetov.

1. Obvezni uvodni in teoretični predmeti; v okviru teh predmetov študent pridobi temeljno znanje s področja posameznih družbenih in z njimi povezanih ved. Cilj je pridobitev kompetenc za razumevanje in ovrednotenje kompleksnih družbenih fenomenov v interdisciplinarni perspektivi.
2. Obvezni uvodni in strokovni predmeti s področja menedžmenta; v okviru teh predmetov študent pridobi temeljno in strokovno specifično znanje, razvije spretnosti in veščine menedžmenta na socialnem področju.
3. Obvezni metodološki predmeti; v okviru teh predmetov bo študent pridobi ključna metodološka orodja, ki jih potrebuje za samostojno raziskovalno delo pri analizi družbenih fenomenov.
4. Izbirni predmeti; študent predmete izbere bodisi v okviru FUDŠ, bodisi v okviru drugih slovenskih in tujih visokošolskih ustanov. S tem pomembno sooblikuje lastni intelektualni in strokovni/profesionalni profil.

Študijski program omogoča študentom pridobitev poglobljenega strokovnega znanja s področja menedžmenta človeških virov ter osvojitev spretnosti in veščin menedžmenta na socialno varstvenem in drugem področju.

 

Visokošolski strokovni študijski program Psihosocialna pomoč

Stopnja (in vrsta) programa: visokošolski strokovni študijski program

Trajanje: 3 leta (6 semestrov), 180 KT

Smeri: program nima smeri

Način in kraj izvajanja študija: Nova Gorica - izredni študij

Strokovni naslov: diplomant psihosocialne pomoči oz. diplomantka psihosocialne pomoči

Vpisni pogoji

Vpis v 1. letnik

V 1. letnik visokošolskega strokovnega študijskega programa Psihosocialna pomoč se lahko vpiše:

• kdor je opravil maturo;
• kdor je opravil poklicno maturo ali zaključni izpit v kateremkoli srednješolskem programu;
• kdor je pred 01. 06. 1995 končal katerikoli štiriletni srednješolski program

Pogoje za vpis izpolnjuje tudi, kdor je opravil enakovredno izobraževanje v tujini.

Temeljni cilji programa

Splošni cilj dodiplomskega študijskega programa Psihosocialna pomoč je profesionalna kompetentnost kandidatov na interdisciplinarnem področju psihoterapije, ki obsega poznavanje temeljnih znanj in usposobljenost za svetovalno delo na psihosocialnem področju, da se bodo lahko po prvi stopnji vključili v kreativni delovni proces v organizacijah v socialnem varstvu, šolstvu, v programih psihosocialne rehabilitacije oz. povsod, kjer se nudijo razne oblike psihosocialne pomoči, pa tudi gospodarstvu, v javnih, privatnih ali v nevladnih organizacijah ali pa nadaljevali študij psihosocialne pomoči na drugi stopnji. Program je zasnovan izrazito interdisciplinarno. Študenti/ke bodo usvojili znanja iz različnih družboslovnih, humanističnih in zdravstvenih ved (npr. psihoterapije, socialnega dela, psihologije, medicine, sociologije, filozofije), v manjši meri in v obsegu kot je potrebno za oblikovanje širokega in uporabnega strokovnega profila pa tudi iz področja prava. Precej pozornosti, predvsem v okviru metodoloških predmetov, bo namenjeno tudi potrebnim znanjem iz področja matematike in statistike.

Program

Program je strukturiran tako, da bo temeljil na treh stebrih predmetov:

1. Obvezni skupni predmeti: v okviru teh predmetov študent pridobi poznavanje temeljnih znanj in praktično uporabo le teh na področju nudenja psihosocialne pomoči. Cilj je pridobitev kompetenc za razumevanje in ovrednotenje kompleksnih biopsihosocialnih fenomenov v interdisciplinarni perspektivi ob temeljnem poznavanju psiholoških, medicinskih, socioloških in socialnih ved. V okviru metodoloških predmetov bo študent pridobil ključna metodološka orodja, ki jih potrebuje za osnovno razumevanje raziskovalnega dela na področju psihoterapije.
2. Obvezni izbirni predmeti: v okviru teh predmetov študent izbere tako za teoretične kot praktične vsebine enega od psihoterapevtskih pristopov - psihoanalitsko usmerjene psihoterapije, sistemska (družinska) psihoterapija, integrativna relacijska psihoterapija, transakcijska analiza, gestalt terapija, integrativna terapija (Petzold), logoterapija, realitetna terapija, kognitivno vedenjska terapija, psihodrama, nevrolingvistična psihoterapija (NLPt), skupinska psihoterapija, skupinska analitična psihoterapija (grupna psihoanaliza), psihoterapija otrok in mladostnikov, bioenergetska analiza – psihoterapija (Lowen), na osebo usmerjena in doživljajska psihoterapija.
3. Izbirni predmeti: študent predmete izbere bodisi v okviru FUDŠ, bodisi v okviru drugih slovenskih in tujih visokošolskih ustanov. S tem pomembno sooblikuje lastni intelektualni in strokovni/profesionalni profil.

Študijski program bo študentom/kam omogočil pridobitev temeljnega strokovnega znanja o teoretičnih in metodoloških konceptih ter pridobitev temeljnih praktičnih znanj in veščin za strokovno ravnanje na področju psihosocialnega svetovanja in psihosocialne pomoči.

Vpis v razvid visokošolskih zavodov pri MVZT.